寒假期間，琿春市第五中學(xué)二年級(jí)一班學(xué)生在河南街永盛社區(qū)關(guān)工委的幫助下，開展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2月22日，學(xué)生們來(lái)到琿春市氣象局，參觀了地面氣象觀測(cè)場(chǎng)，聽叔叔阿姨們現(xiàn)場(chǎng)講解百葉箱、雨量傳感器、風(fēng)向風(fēng)速傳感器等氣象觀測(cè)設(shè)備的原理及用途。

而后又參觀了人工增雨火箭架和火箭彈模型，了解到“人工增雨”不是“無(wú)中生有”，增雨作業(yè)需要必備條件。但學(xué)生們的好奇心并沒(méi)有滿足。

“天氣預(yù)報(bào)是怎么制作的？” 學(xué)生崔曉宇問(wèn)?，q春市氣象局應(yīng)急與減災(zāi)科科長(zhǎng)許大偉介紹說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)的制作發(fā)布是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，主要包括氣象觀測(cè)、數(shù)據(jù)收集、綜合分析、預(yù)報(bào)會(huì)商和預(yù)報(bào)產(chǎn)品制作發(fā)布五個(gè)環(huán)節(jié)。 氣象觀測(cè)為天氣預(yù)報(bào)提供最基礎(chǔ)的實(shí)況數(shù)據(jù)，供預(yù)報(bào)員進(jìn)行分析使用……“

學(xué)生計(jì)冉問(wèn)：“降雨是怎么測(cè)量的？”

“現(xiàn)在我們用的是翻斗式雨量傳感器，可連續(xù)記錄降水量隨時(shí)間變化和測(cè)量累積降水量的有線遙測(cè)儀器。降水通過(guò)承水器，再通過(guò)一個(gè)過(guò)濾斗流入翻斗里，當(dāng)翻斗流入一定量的雨水后，翻斗翻轉(zhuǎn)，倒空斗里的水，翻斗的另一個(gè)斗又開始接水，翻斗的每次翻轉(zhuǎn)通過(guò)干簧管轉(zhuǎn)成脈沖信號(hào)傳輸?shù)讲杉到y(tǒng)……”

學(xué)生金永斌問(wèn)：“人工增雨的原理是什么？”

“人工增雨是根據(jù)不同云層的物理特性，在合適的時(shí)機(jī)借助火箭向云中播撒催化劑，催化劑在云中形成大量的凝結(jié)核，通過(guò)吸附作用和碰并作用，形成大量雨滴，從而實(shí)現(xiàn)增加降雨量的目的。”

永盛社區(qū)關(guān)工委副主任卜麗峰介紹說(shuō)，在氣象局，孩子們很多的疑問(wèn)都找到了答案，同時(shí)激發(fā)了探究地理知識(shí)的好奇心。

永盛社區(qū)與第五中學(xué)是共建聯(lián)盟單位。“孩子們以往的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是去社區(qū)掃地擦地。今年寒假，我們利用氣象局等共建單位資源，將孩子們送到了更大的課堂。我們覺(jué)得這樣更有意義?！辈符惙逭f(shuō)。

2月24日，學(xué)生們來(lái)到武警延邊支隊(duì)琿春中隊(duì)，參觀營(yíng)區(qū)、庫(kù)室，觀看榮譽(yù)室，并走進(jìn)官兵宿舍學(xué)習(xí)疊被子。

學(xué)生們?yōu)椴筷?duì)官兵表演了自己精心準(zhǔn)備的舞蹈《建功新時(shí)代》、朗誦《奮進(jìn)偉大新時(shí)代·強(qiáng)國(guó)一代有我在》。

在與官兵座談過(guò)程中，面對(duì)大自己僅幾歲的哥哥們，學(xué)生們又提出了一長(zhǎng)串問(wèn)題。“平時(shí)訓(xùn)練累嗎？”“站崗一般幾個(gè)小時(shí)？”“多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家了？”

學(xué)生靳文熙問(wèn)：“什么成為了你們的動(dòng)力，讓大家在這里堅(jiān)持下去呢？”

戰(zhàn)士王梓丞說(shuō)：“在執(zhí)勤的時(shí)候，尤其在晚上，遠(yuǎn)處就是琿春市區(qū)，望著遠(yuǎn)處的城市，就會(huì)感覺(jué)自己的責(zé)任很大，守護(hù)的是萬(wàn)家燈火?！?/p>