連日來，全國政協(xié)委員、延邊州政協(xié)副主席、延邊大學(xué)長白山生物資源與功能分子教育部重點實驗室主任李東浩帶領(lǐng)學(xué)科內(nèi)博士、碩士研究生，集體深入學(xué)習(xí)全國“兩會”精神，切實把師生的思想和行動統(tǒng)一到黨中央的重大部署上來。

從北京回來的這些天，全國政協(xié)委員李東浩除了身著白大褂，指導(dǎo)他所帶領(lǐng)的博士生們進行各種精密的化學(xué)實驗外，做的最多的就是跟大家潛移默化地宣講全國兩會精神。

“兩會上，所有的工作報告確實是求真務(wù)實，催人奮進的。委員們都感受到我們中國的目標(biāo)很大，國家對人民的關(guān)愛也很厚實。中國確實是在以人民為中心。

李東浩對兩會期間提出的有關(guān)“教育改革的多樣化、技能化，科技創(chuàng)新發(fā)展，農(nóng)村振興與多渠道就業(yè)”等方面具體方案印象深刻。他帶到兩會的一條建議是《關(guān)于加強大學(xué)生實踐教育 大力提升創(chuàng)新意識的建議》。常年從事教育科研項目的他，在長期的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，科技轉(zhuǎn)化率高的國家或地區(qū)，采取的往往是先進行社會實踐再進入科學(xué)研究的方法，有針對性地科學(xué)實驗，這對科技成果轉(zhuǎn)化起到了至關(guān)重要的作用。

李東浩表示：“為了實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我提的是教育得改革，核心問題是整個教育體系里面從小到大，應(yīng)該加實踐教育這個環(huán)節(jié)，也就是說要在實現(xiàn)“教育強國”和“科技強國”，在中間交融地采取具體舉措。”

今年兩會，李東浩一人就帶了五份提案，內(nèi)容圍繞“深化東北抗聯(lián)歷史研究、教育資源的平衡分配、琿春國家虎豹公園生態(tài)補償機制、圖們江國際旅游”等。作為連續(xù)四屆的老委員，扎根在邊疆，他對民族地區(qū)做好鄉(xiāng)村振興工作也提出想法。他說：“尤其是邊疆少數(shù)民族地區(qū)，今后鄉(xiāng)村的發(fā)展，還是要依靠人來完成，所以農(nóng)村有才的培養(yǎng)必須先行，建議在一定范圍內(nèi)、生活圈里，多成立如實踐教育基地這樣的場所，匯聚人氣，營造學(xué)習(xí)氛圍，借以給農(nóng)村帶來一些勞動力和活力?！?/p>

多年來，李東浩從事食品安全領(lǐng)域研究，他帶領(lǐng)團隊主導(dǎo)研發(fā)的自動化食品現(xiàn)場監(jiān)測系統(tǒng)等，取得了多項發(fā)明專利，他致力于將更多的科研成果在更大范圍、更多領(lǐng)域落地。他說：“我們從事的是有底氣的研究，作為一個科研工作者，應(yīng)該首先要做好的自我‘建設(shè)’，提升自我學(xué)習(xí)能力，多學(xué)到國際的前沿技術(shù)，多從地方的經(jīng)濟社會發(fā)展的需求上下功夫。比如說我們在食品安全方面做出了一系列原創(chuàng)性的研究，取得一定的成果。這個技術(shù)現(xiàn)在也需要政府的支持和社會的使用利用。以促進我們的科研成果很快落實到地方，讓這些技術(shù)在農(nóng)村鄉(xiāng)村振興科技發(fā)展這領(lǐng)域作出一定的貢獻(xiàn)?！?/p>

(記者：孫振 何平 遲濤供圖 )