姜海英，女，朝鮮族，1977年1月生，中共黨員，延吉市中央小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。

“將民族團(tuán)結(jié)的種子根植于孩子們心間，靜待花開(kāi)，香滿(mǎn)延邊。”這是延吉市中央小學(xué)校長(zhǎng)姜海英從教24年來(lái)的教育理想。為此她潛心探索、不斷努力，一直致力于“朝鮮族小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育有效策略研究”，先后創(chuàng)建“七彩幸福花”“民族文化日”等課程體系，讓學(xué)生在傳承民族文化的同時(shí)，弘揚(yáng)民族瑰寶，帶動(dòng)各民族文化融合，讓小學(xué)階段的六年為人生的六十年奠基。

潤(rùn)澤心靈 靜待花開(kāi)的教育理想

說(shuō)起姜海英的教育理想，還要從她的成長(zhǎng)經(jīng)歷談起。姜海英，出生在吉林省安圖縣長(zhǎng)興林場(chǎng)的小村莊，村子是遠(yuǎn)近出名的民族團(tuán)結(jié)模范村。朝鮮族、漢族鄰居間和諧相處，親如一家，從鄰居到玩伴，讓姜海英的世界觀中沒(méi)有民族差異之分。小學(xué)就讀于林場(chǎng)的民族聯(lián)校，獨(dú)特的成長(zhǎng)環(huán)境，姜海英說(shuō)得一口流利的雙語(yǔ)。

從自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，姜海英知道學(xué)好雙語(yǔ)的重要性。教學(xué)中，她積極激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生們的語(yǔ)言興趣和閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)好漢語(yǔ)、說(shuō)好漢語(yǔ)、用好漢語(yǔ)。如今，學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)改革已走在全省乃至全國(guó)民族教育之前列，學(xué)校多次承辦東三省雙語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。姜海英深知，作為人師，有義務(wù)去守護(hù)和諧的美好。她愿將民族團(tuán)結(jié)的種子根植于孩子們心間，靜待花開(kāi)，香滿(mǎn)延邊，用諄諄師愛(ài)，去實(shí)現(xiàn)這份美好的教育理想。

潛移默化 根植于心的民族理想

為了堅(jiān)持走民族團(tuán)結(jié)發(fā)展之路，讓學(xué)校辦學(xué)走出特色。姜海英率在全市開(kāi)設(shè)了“10月愛(ài)國(guó)月·民族文化日”，這是以民族團(tuán)結(jié)教育為主要內(nèi)容的特色活動(dòng)。每年10月，中央小學(xué)的各班級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際，選擇一個(gè)少數(shù)民族文化作為研究性學(xué)習(xí)主題，開(kāi)展為期一個(gè)月的研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)各班級(jí)開(kāi)啟一段別樣的少數(shù)民族之旅后，還可以邀請(qǐng)兄弟班級(jí)的學(xué)生和老師們來(lái)參觀交流。此外，姜海英還在全校組織學(xué)生們開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“六個(gè)一”系列活動(dòng)：“學(xué)唱一首其他民族歌舞或?qū)W跳一支其他民族舞蹈、學(xué)一句少數(shù)民族語(yǔ)言，學(xué)講一個(gè)少數(shù)民族人物或少數(shù)民族地域風(fēng)情了解一個(gè)少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、接交一位漢族朋友”。

“民族文化日”是姜海英推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育最為行之有效的載體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)孩子們視野開(kāi)闊了、見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了，對(duì)祖國(guó)博大精深的多民族文化有了更多的了解，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)民族的情感在血脈中升騰。

彰顯特色 幸福如花的成長(zhǎng)過(guò)程

一個(gè)豐富多彩的童年，會(huì)造就一個(gè)人輝煌燦爛的人生。姜海英堅(jiān)持課程是學(xué)校特色發(fā)展的必然歸宿和追求，因此她構(gòu)建了“七彩幸福花”課程體系，以傳承和弘揚(yáng)民族文化為主線，注重民族團(tuán)結(jié)文化的引領(lǐng)，通過(guò)繽紛活動(dòng)給孩子們一個(gè)幸福如花般的成長(zhǎng)過(guò)程。在“七彩幸?；ā闭n程體系中，有以民族團(tuán)結(jié)教育為主的“茉莉花”課程，姜海英積極與各民族兄弟校溝通，并長(zhǎng)期與漢族兄弟學(xué)校開(kāi)展“民族學(xué)校手拉手聯(lián)誼”活動(dòng)。中央小學(xué)先后與城區(qū)一所漢族小學(xué)、郊區(qū)一所漢族小學(xué)建立了民族聯(lián)誼對(duì)子，各校間經(jīng)常組織體育比賽、班級(jí)結(jié)對(duì)子、共育生態(tài)園、民族特色小吃展示等聯(lián)誼活動(dòng)。經(jīng)過(guò)姜海英的不懈努力學(xué)校被評(píng)為全市“民族團(tuán)結(jié)手拉手聯(lián)誼先進(jìn)集體”，多次評(píng)為全州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體，2014年，中央小學(xué)光榮的地被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”，2016年授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范學(xué)校”。

弘揚(yáng)傳承 內(nèi)化于行的雅行教育

民族團(tuán)結(jié)就是各民族文化相互交融的過(guò)程。姜海英致力于朝鮮族民族文化的傳承和推廣。幾年前，中央小學(xué)就多次派朝鮮語(yǔ)文教師將朝鮮語(yǔ)文課送到漢族兄弟校，幫助他們開(kāi)展朝鮮語(yǔ)文校本課。2016年她編撰《朝鮮族日常用語(yǔ)100句》一書(shū)，利用近兩周的時(shí)間錄制漢語(yǔ)譯朝鮮語(yǔ)音頻，作為延吉市北山小學(xué)朝鮮語(yǔ)校本課的基礎(chǔ)教材，并在該校學(xué)生中推廣，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

朝鮮族是一個(gè)崇孝重禮的民族，“孝”“禮”是民族傳統(tǒng)文化的精髓。作為民族的傳承人，有義務(wù)去弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，姜海英在學(xué)校推行“雅行教育”，提倡做人要“以孝起步，以禮為先”。她先后開(kāi)設(shè)了“禮儀課”，組織教師編排“禮儀操”。精致典雅的禮儀教室里，孩子們通過(guò)課程學(xué)習(xí)著裝禮儀、行為禮儀、語(yǔ)言禮儀、飯桌上的禮儀、待客禮儀以及國(guó)際禮儀等。這些課程的編撰都是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)制定的。根據(jù)階段學(xué)習(xí)成果，姜海英還設(shè)立“中央小學(xué)孝德獎(jiǎng)”“中央小學(xué)禮儀獎(jiǎng)”，全校內(nèi)每周評(píng)選出“儒雅班級(jí)”進(jìn)行表彰。相信文化的傳染力是可以超越民族界限，不需多久中央小學(xué)的“禮儀之花”必將香滿(mǎn)全州。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。在姜海英的努力下，中央小學(xué)被國(guó)務(wù)院、人社部、教育部授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱(chēng)號(hào)和“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，《朝鮮族小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育有效策略研究》已申報(bào)2020年全國(guó)民族教育優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)，2019年“全國(guó)德育骨干示范班”上，姜海英還對(duì)德育工作中的民族團(tuán)結(jié)教育做了經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校也先后榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)?！薄叭珖?guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”“全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范單位”“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄叭珖?guó)少數(shù)民族雙語(yǔ)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)科學(xué)教育基地”“全國(guó)文明禮儀教育示范基地”“全國(guó)青少年文明禮儀教育標(biāo)兵”“吉林省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”“全州中小學(xué)德育教育示范基地”等榮譽(yù)，被州政府授予全州民族文化傳承發(fā)展“突出貢獻(xiàn)集體”，被州政府授予全州民族文化傳承發(fā)展“突出貢獻(xiàn)集體”等榮譽(yù)，學(xué)校已成為全國(guó)朝鮮族基礎(chǔ)教育窗口學(xué)校。2019年11月，學(xué)校還被命名為“中國(guó)工農(nóng)紅軍吉林延吉紅軍小學(xué)”。 因此，姜海英個(gè)人也先后獲得了吉林好人之民族團(tuán)結(jié)之星、吉林省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆⒓质?guó)防科技體育工作先進(jìn)個(gè)人、延邊州優(yōu)秀青年技術(shù)人才、州“十二五”教育科研工作先進(jìn)個(gè)人、中共延吉市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、延吉市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員干部、延吉市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、 延吉市教育系統(tǒng)模范校長(zhǎng)等榮譽(yù)。