“文化認(rèn)同是最深沉、最持久的認(rèn)同，是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂?！绷?xí)近平總書記明確指出了中華民族一家親的文化基因，揭示了中華民族多元一體的精神血脈。貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想，打造民族團結(jié)進(jìn)步升級版，必須深入實施文化浸潤工程，堅定文化自信，秉持開放包容，堅持守正創(chuàng)新，以高度文化認(rèn)同浸潤中華民族共同體意識，努力構(gòu)筑延邊各族群眾人心歸聚、精神相依的共有精神家園。

中華文明具有突出的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性，中華文化是各民族優(yōu)秀文化的集大成。構(gòu)建各民族共有精神家園，也從來不是用單一文化代替多元文化，而是由多元文化匯聚成共同文化。

實施文化浸潤工程，要挖掘底蘊內(nèi)涵，將中華文化作為各民族共同的價值追求，構(gòu)建和運用中華文化特征、中華民族精神、中國國家形象的表達(dá)體系，不斷增強各族群眾對中華文化的高度認(rèn)同。要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依托春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日和“9·3”州慶、“8·15”老人節(jié)、農(nóng)夫節(jié)等延邊傳統(tǒng)節(jié)日開展系列文化活動，拉緊各族群眾交流交往交融的情感紐帶。要凸顯國旗、國徽、華表、中國結(jié)、二十四節(jié)氣等中華文化符號，建設(shè)一批體現(xiàn)共同體理念的游園廣場、文化長廊、特色街路、街景小品，讓中華文化通過實物實景得到充分體現(xiàn)、直抵人心。

實施文化浸潤工程，要注重融合特色，堅持兼收并蓄、互鑒融通，突出各民族共有共享，融合多方面元素要素，傳承發(fā)展具有延邊特色的地域文化，為構(gòu)筑中華民族共有精神家園提供豐富的養(yǎng)分。要深入挖掘百年黨史、東北抗聯(lián)史、新中國史、改革開放史中蘊含的“四個共同”歷史觀和“四個與共”共同體理念，充分發(fā)揮“三紅兩地一前沿”紅色地標(biāo)作用，講好講活延邊兒女在各個歷史時期赴湯蹈火、前赴后繼，戰(zhàn)天斗地、攻堅克難的感人故事，推動形成具有延邊特點的鑄牢中華民族共同體意識的史料體系、敘事體系和話語體系。要堅持從中華文化的根脈中汲取營養(yǎng)，扎實做好朝鮮族、滿族等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，在增強對中華文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上保護(hù)傳承，建設(shè)一批非遺村鎮(zhèn)、非遺街區(qū)、非遺工坊，建構(gòu)具有延邊特色優(yōu)勢的非遺產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在保護(hù)中傳承、在傳承中發(fā)展。

實施文化浸潤工程，要著力打牢基礎(chǔ)，堅持把推廣普及國家通用語言文字作為增進(jìn)文化認(rèn)同的基礎(chǔ)工程，切實提升普及質(zhì)量和水平，以語言相通促進(jìn)心靈相通、命運相通。要全面推行使用國家統(tǒng)編教材，全面加強學(xué)前兒童普通話教育，落實“童語同音”計劃，推進(jìn)“學(xué)前學(xué)會普通話”，通過“小手拉大手”把說好普通話延伸至每一個家庭。要持續(xù)開展規(guī)范標(biāo)志標(biāo)識標(biāo)牌工作，充分發(fā)揮全州黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)帶動作用，著力解決標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、文字不規(guī)范等問題。

國家之魂，文以化之，文以鑄之。讓我們深入實施文化浸潤工程，堅持用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人、用社會主義核心價值觀引領(lǐng)人、用中華現(xiàn)代文明塑造人，不斷增強各族群眾對中華文化的認(rèn)同，為打造民族團結(jié)進(jìn)步升級版匯聚強大精神力量。（延邊日報評論員）

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