近年來，我州持續(xù)強化鑄牢中華民族共同體意識的政治引領(lǐng)，以文化浸潤構(gòu)筑共有精神家園，以興邊富民擦亮幸福底色，以互嵌交融共繪和諧全景，不斷繪就延邊民族團結(jié)進步的精彩新畫卷。

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在龍井市龍井實驗小學，一場別開生面的班隊活動正在進行，活動圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”這一主題展開，學生們時而歌聲婉轉(zhuǎn)，時而誦讀嘹亮。

春風化雨，潤物無聲。龍井實驗小學將鑄牢中華民族共同體意識主題課程納入教育教學體系，通過文化墻、多彩展板、小制作競賽等活動，將這一主題融入校園場地、墻壁及周邊建筑中，形成了筑基篇、逐夢篇和鑄魂篇等主題區(qū)域，使學生在日常學習生活中處處感受到鑄牢中華民族共同體意識的重要性。據(jù)龍井市龍井實驗小學大隊輔導員金香花介紹：“教師們在思政課程、國家通用語言文字、教育教學等方面，持續(xù)發(fā)力，家教社協(xié)同開展‘一班一品’展示、家長紅色講堂、研學活動等豐富多彩的教育活動?！?/p>

今年以來，像龍井實驗小學一樣，全州各大中小學及幼兒園各學段都開發(fā)并建設(shè)了包括思政課程、班團隊會主題教育課程在內(nèi)的1576門課程，并從中評選出108門精品課程進行推廣。這些課程充分發(fā)揮112所鑄牢中華民族共同體意識教育先行校的示范引領(lǐng)作用，在潛移默化中將中華民族共同體意識根植于學生心靈深處。

我州還充分挖掘歷史人文和紅色資源，建設(shè)了以延邊博物館為“一核”，以縣（市）展館為“八翼”的鑄牢中華民族共同體意識全域體驗區(qū)。汪清縣建設(shè)了集非遺保護保存、傳承傳播、展示展演、教育研究為一體的非遺場館，采用沉浸式、情景式、現(xiàn)場教學等模式吸引游客參觀交流，推動農(nóng)樂舞（象帽舞）的傳承保護和創(chuàng)新交融。據(jù)中國朝鮮族農(nóng)樂舞代表性傳承人金明春介紹：“我現(xiàn)在培養(yǎng)的省級傳承人1位、州級傳承人3位，縣級傳承人7位，非遺應該是鑄牢中華民族共同體意識，還得各民族共同努力，共同保護和傳承。”

圖們市對圖們江廣場、中國朝鮮族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館、小劇場等重點場景進行了改造升級，把當?shù)靥厣宋馁Y源、生態(tài)資源“串珠成鏈”，市民和游客既能休閑游玩，又能領(lǐng)略邊境小城的民族融合與團結(jié)進步之美。圖們市民袁瑋說：“將鑄牢中華民族共同體意識充分融入到音樂舞蹈、文學曲藝等各個展區(qū)和方方面面，讓我們感受到中華文化豐富多彩和民族團結(jié)進步、邊疆和諧安穩(wěn)的時代風貌。”

文化興，人民富?，q春市敬信鎮(zhèn)防川村古老的石磨、充滿寓意的水景墻、泥瓦稻草砌成的圍垣相得益彰，往來游客打卡體驗，村民既在這里生活，又在這里興業(yè)。眼下的延邊，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，廣泛交往、全面交流、深度交融，推動經(jīng)濟發(fā)展向新提質(zhì)、生態(tài)環(huán)境向優(yōu)提級、民生福祉更有保障。延邊州正堅定不移地鑄牢中華民族共同體意識，不斷繪就民族團結(jié)進步的精彩新畫卷。（記者：何平 吳君華 琿春臺 圖們臺）

來源：延邊廣播電視臺全媒體新聞采編中心

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