2月11日，省委常委、州委書記胡家福主持召開州委理論學(xué)習(xí)中心組2025年第1次集體（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在聽取吉林省委省政府工作匯報(bào)時(shí)的重要講話精神，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于開創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步新局面的重要論述，進(jìn)一步增強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，在有形上更用心、有感上更用情、有效上更用力，加快打造延邊民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步升級(jí)版。州委副書記、州長(zhǎng)洪慶，州人大常委會(huì)主任蔡紅星出席會(huì)議。

會(huì)上，中央民族干部學(xué)院首席專家、研究員劉寶明以“學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)精神，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主題，分別從“堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路，正確認(rèn)識(shí)中華民族共同體、堅(jiān)持正確中華民族歷史觀，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展”三個(gè)方面作了專題輔導(dǎo)。授課主題鮮明、重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富、分析透徹，具有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性。

胡家福指出，習(xí)近平總書記時(shí)隔五年再次親臨我省，聽取省委省政府工作匯報(bào)并作出了重要講話，深刻闡述了吉林全面振興的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，特別是就加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作提出了明確要求。習(xí)近平總書記的重要講話，明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期做好民族工作的要義所在、重點(diǎn)所在、關(guān)鍵所在，具有很強(qiáng)的政治方向感、戰(zhàn)略引領(lǐng)力和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，為我們鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。全州各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記重要講話精神的核心要義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，堅(jiān)定不移把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為各項(xiàng)工作的主線，按照增進(jìn)共同性方向加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作，更加富有成效地探索做好新時(shí)代民族工作的新思路新路徑新辦法，以開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)全域體驗(yàn)區(qū)提升行動(dòng)為牽引，著力推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)，持續(xù)深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，把鑄牢工作做到更加出色、更加出彩，努力把延邊打造成為認(rèn)同度更高、凝聚力更強(qiáng)的鑄牢中華民族共同體意識(shí)的標(biāo)桿。

胡家福強(qiáng)調(diào)，要在夯實(shí)鑄牢工作思想政治基礎(chǔ)上持續(xù)用力，進(jìn)一步強(qiáng)化政治引領(lǐng)，著重抓好理論武裝，健全完善制度機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大干部不斷提升做好民族工作的政治素養(yǎng)和能力水平，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)思想政治基礎(chǔ)。要持續(xù)強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論學(xué)習(xí)，深學(xué)細(xì)研、反復(fù)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想、關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要論述，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的最新重要指示，做到入腦入心、見行見效，真正使鑄牢中華民族共同體意識(shí)成為全州上下的共同思想遵循。要嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)第一”政治要求，著力提升落實(shí)“四個(gè)第一”的主動(dòng)意識(shí)，深入研究落實(shí)“四個(gè)第一”的具體舉措，建立健全落實(shí)“四個(gè)第一”的有效機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)工作自覺向鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線聚焦用力，切實(shí)做到想任何問(wèn)題、做任何決策、干任何工作都緊緊圍繞主線來(lái)展開。要加快完善“五個(gè)納入”制度機(jī)制，深入研究把鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，納入政治考察、巡視巡察、政績(jī)考核的具體辦法，健全完善、加快形成一套科學(xué)合理、具體管用的測(cè)評(píng)考核體系，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，不斷提升鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作的制度化、規(guī)范化水平。

胡家福強(qiáng)調(diào)，要在建強(qiáng)用好鑄牢工作陣地上持續(xù)用力，豐富優(yōu)化功能內(nèi)涵，抓好常態(tài)長(zhǎng)效運(yùn)營(yíng)，讓陣地作用發(fā)揮得更加充分、效果更加顯著，為我州鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)提供有力支撐。要優(yōu)化豐富“一核八翼”功能體驗(yàn)，及時(shí)更新調(diào)整講解詞、展覽展板和宣傳標(biāo)語(yǔ)，繼續(xù)征集充實(shí)館藏資源、擴(kuò)充展品種類數(shù)量，補(bǔ)充融入更多展現(xiàn)延邊各民族交往交流交融的鮮活事例、感人故事，創(chuàng)新開展非遺體驗(yàn)、探索館藏、集章打卡等互動(dòng)體驗(yàn)性活動(dòng)，依托社交媒體定期發(fā)布展覽信息、活動(dòng)預(yù)告、文物知識(shí)，吸引更多州內(nèi)居民和外地游客前來(lái)探尋歷史印記、感受文化韻味。要持續(xù)深化“三共四同”互嵌式社區(qū)建設(shè)，堅(jiān)持把服務(wù)民生、凝聚人心作為互嵌式社區(qū)建設(shè)的落腳點(diǎn)，大力開展社區(qū)微工作、居民微心愿、治理微建議、民族微事項(xiàng)“四微”活動(dòng)，用心用情解決好社區(qū)百姓的操心事、煩心事、揪心事，讓各族群眾有更多歸屬感、認(rèn)同感和幸福感。要積極推動(dòng)“旅游促三交基地”創(chuàng)新發(fā)展，緊緊抓住延邊文旅熱度持續(xù)攀升的有利契機(jī)，主動(dòng)承辦各類品牌體育賽事，精心策劃一批特色文旅活動(dòng)，潛心開發(fā)更多展現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)一家親、令游客共情共樂的演藝精品，吸引更多外地游客前來(lái)領(lǐng)略延邊鑄牢中華民族共同體意識(shí)的鮮活經(jīng)驗(yàn)，感受延邊大地團(tuán)結(jié)和諧、攜手奮進(jìn)的濃厚氛圍。要著力提升研學(xué)中心吸引力創(chuàng)新力，深入挖掘各點(diǎn)位蘊(yùn)含的中華文化、黨史國(guó)史、民族團(tuán)結(jié)等教育素材，開發(fā)更多形式靈活、效果明顯、針對(duì)性強(qiáng)的研學(xué)課程和研學(xué)線路，豐富完善紅色教育、知識(shí)科普、自然觀賞等功能體驗(yàn)，注重提升系統(tǒng)性、知識(shí)性和趣味性，讓各族青少年在參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過(guò)程中增進(jìn)中華民族共同體意識(shí)。要更好發(fā)揮先行校鑄魂育人功能作用，遵循教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，積極開展優(yōu)秀思政課教案、精品課件評(píng)選活動(dòng)，打造一校一品教育教學(xué)場(chǎng)景，全面推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全面推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材，把愛我中華的種子植入每個(gè)學(xué)生心靈深處。

胡家福強(qiáng)調(diào)，要在深化鑄牢工作宣傳教育上持續(xù)用力，堅(jiān)持整體推進(jìn)、全員覆蓋，豐富形式、創(chuàng)新載體，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)牢牢植根各族干部群眾心中。要有力有效抓好干部教育，充分發(fā)揮延邊鑄牢中華民族共同體意識(shí)培訓(xùn)學(xué)院的作用，匯聚眾智推出一批高水平的理論研究成果，精心打磨、優(yōu)化提升“黨的光輝照延邊—鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題音樂黨課、《革命人永遠(yuǎn)是年輕》音樂思政課，制作推出更多形式新穎、好學(xué)易懂的特色黨課，靈活運(yùn)用辯論研討、案例分析、情景模擬等多元化教學(xué)方式，進(jìn)一步激發(fā)干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，讓干部坐得住板凳、聽得進(jìn)內(nèi)容、學(xué)得好知識(shí)。要有形有感推進(jìn)青少年教育，緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，在全州大中小學(xué)校常態(tài)化開展愛國(guó)主義教育、黨史學(xué)習(xí)教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，深化中華文明禮儀教育、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽等特色活動(dòng)，推出一批青少年易于接受、喜聞樂見的線上宣講課程，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)熔鑄各族青少年血脈。要有聲有色搞好社會(huì)宣傳教育，廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)基層活動(dòng)，積極開展“最美團(tuán)結(jié)進(jìn)步之星”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范家庭”等典型評(píng)選，依托“三支隊(duì)伍”常態(tài)化開展理論闡釋、政策解讀和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事宣講，進(jìn)一步發(fā)揮好主流媒體輿論引導(dǎo)作用，在全社會(huì)推動(dòng)形成波瀾起伏的宣傳教育熱潮。

州委理論學(xué)習(xí)中心組成員，州委、州政府有關(guān)副秘書長(zhǎng)，州直、駐延中省直有關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)同志，各縣市黨委、政府主要負(fù)責(zé)同志及統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)、民宗局局長(zhǎng)，“一核八翼”全域體驗(yàn)區(qū)講解員代表、“三共四同”互嵌式社區(qū)工作人員代表、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育先行校和培訓(xùn)學(xué)院教師代表、基層宣講員代表等參加會(huì)議。

來(lái)源：延邊日?qǐng)?bào)

初審：洪濤

復(fù)審：郎秋萍

終審：郭日新