3月14日，延邊大學(xué)附屬醫(yī)院（延邊醫(yī)院）舉辦“研途教者”第二次指導(dǎo)暨研究生課程教學(xué)案例建設(shè)專題講座。活動(dòng)由學(xué)科建設(shè)與管理辦公室主任周憲春主持，副院長姜哲出席，延邊大學(xué)MPA教育中心主任金洙成教授擔(dān)任主講嘉賓。本次講座旨在深化專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)改革，推動(dòng)案例教學(xué)與課程思政的有機(jī)融合，為即將開展的首屆“研途教者”研究生課程教學(xué)及教學(xué)案例大賽提供實(shí)踐指導(dǎo)。

聚焦案例教學(xué)：理論與實(shí)踐并重

金洙成教授以“以案例開發(fā)為突破口，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”為主題，結(jié)合其多年案例開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡釋了專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)的重要性。他指出，案例教學(xué)是連接理論與實(shí)踐的關(guān)鍵橋梁，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，符合新時(shí)代高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求。講座中，金教授詳細(xì)解讀了《醫(yī)學(xué)案例編寫及入庫規(guī)范》《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位案例評(píng)審辦法》等文件要求，強(qiáng)調(diào)案例開發(fā)需以真實(shí)情境為基礎(chǔ)，注重科學(xué)性和教學(xué)適用性，同時(shí)嚴(yán)格遵循倫理準(zhǔn)則。

立足本土實(shí)踐：分享脫貧攻堅(jiān)案例經(jīng)驗(yàn)

作為吉林省專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，金洙成教授以自主開發(fā)的“東北貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)脫貧歷程”案例為例，分享了案例開發(fā)的全流程經(jīng)驗(yàn)。該案例通過深度調(diào)研政府、企業(yè)、貧困戶等多方協(xié)作模式，探索脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接路徑，已獲省級(jí)立項(xiàng)并計(jì)劃申報(bào)國家級(jí)案例庫。金教授表示：“案例開發(fā)不僅是教學(xué)資源積累，更是講好中國故事、服務(wù)地方發(fā)展的重要實(shí)踐?！?/p>

以賽促教：推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化

本次活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)校首屆“研途教者”大賽要求。根據(jù)學(xué)校通知，大賽分為課程思政示范課程、精品示范課程和專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例三類，要求參賽課程已納入培養(yǎng)方案并經(jīng)過兩輪教學(xué)實(shí)踐。獲獎(jiǎng)案例將優(yōu)先推薦省級(jí)及以上項(xiàng)目，助力教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。金教授鼓勵(lì)參會(huì)教師積極參與大賽，充分利用校級(jí)案例建設(shè)項(xiàng)目和支持政策，開發(fā)具有示范價(jià)值的優(yōu)質(zhì)案例。

案例教學(xué)是深化醫(yī)教協(xié)同、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要抓手，未來醫(yī)院將加強(qiáng)跨學(xué)科合作，推動(dòng)更多臨床醫(yī)學(xué)與公共管理領(lǐng)域的創(chuàng)新案例落地，助力學(xué)?！半p一流”建設(shè)與健康中國戰(zhàn)略實(shí)施。

此次講座吸引了百余名教師及研究生參與，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，與會(huì)者紛紛表示將結(jié)合專業(yè)特色，積極投入案例開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐，為研究生教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

初審：李穎

復(fù)審：楊麗麗

終審：朱東日